1月8日，在江蘇援伊·南京江寧工作組的積極推動(dòng)下，特克斯縣江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)與南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科骨干跨越萬(wàn)里云端“牽手”，共同簽署《結(jié)對(duì)共建協(xié)議書》，標(biāo)志著兩地小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的深度協(xié)作正式啟動(dòng)。雙方將以“校際結(jié)對(duì)、資源共享”為核心紐帶，在教研共建、師資培訓(xùn)、學(xué)生交流等多個(gè)維度開展全方位深度合作，助力教育均衡發(fā)展。

　　此次簽約儀式的舉行，不僅為兩校搭建起資源互通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作平臺(tái)，更明確了教育教學(xué)、德育建設(shè)、師資交流、資源共享等領(lǐng)域的協(xié)作路徑。根據(jù)協(xié)議，雙方將聚焦“組織聯(lián)建、隊(duì)伍聯(lián)育、活動(dòng)聯(lián)辦、資源聯(lián)用、發(fā)展聯(lián)謀”五大著力點(diǎn)，全方位深化合作交流。

　　教研共建方面，兩校將組建線上學(xué)科教研共同體，常態(tài)化開展集體備課、公開課觀摩、評(píng)課議課等活動(dòng)。南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)將開放校本課程資源、教學(xué)課件庫(kù)、名師示范課視頻等數(shù)字化資源，為特克斯縣江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)提升教學(xué)水平提供支撐。同時(shí)，雙方將協(xié)助特克斯縣江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)開發(fā)地域特色校本課程，推進(jìn)國(guó)家課程本土化實(shí)施，切實(shí)補(bǔ)齊辦學(xué)短板。

　　特克斯縣江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)武秀花說(shuō)：“能參與此次簽約儀式，我倍感振奮。后續(xù)學(xué)校將與南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科開展深度研討。作為一線數(shù)學(xué)教師，她期待與南京同仁圍繞提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等課題深入研究，助力學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科提質(zhì)增效。”

　　學(xué)生互動(dòng)交流是此次結(jié)對(duì)共建的重要內(nèi)容。兩地將組織學(xué)生開展“手拉手”結(jié)對(duì)、書信往來(lái)、線上視頻交流等活動(dòng)，待條件成熟后推進(jìn)互訪研學(xué)——讓江寧學(xué)生走進(jìn)特克斯感受地域文化魅力，讓特克斯學(xué)生走進(jìn)南京體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教育底蘊(yùn)。此外，雙方還將聯(lián)合舉辦作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)等校際競(jìng)賽，搭建學(xué)生才華展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與潛能。

　　特克斯縣高級(jí)中學(xué)援疆副校長(zhǎng)王必閂說(shuō)：“此次結(jié)對(duì)共建意義重大。南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)在江寧區(qū)、南京市乃至全省均具備較高知名度與影響力，其領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活力充沛、學(xué)科團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，相信兩校協(xié)作能實(shí)現(xiàn)“結(jié)對(duì)共建、資源共享、同頻共振”的愿景?！?/p>

　　特克斯縣江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)呂新波說(shuō)：“下一步，我們將聚焦‘狠抓落實(shí)’的核心目標(biāo)，把援助的‘及時(shí)雨’轉(zhuǎn)化為發(fā)展的‘豐收果’。在教學(xué)上，我們會(huì)將先進(jìn)教學(xué)方法融入日常課堂，抓實(shí)抓細(xì)教研活動(dòng)，提升課堂效率；在師資上，我們將珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師；在育人上，我們會(huì)借鑒優(yōu)秀德育經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。我們將建立健全工作臺(tái)賬，細(xì)化業(yè)務(wù)分工與責(zé)任，確保各項(xiàng)共建舉措落地生根、開花結(jié)果?！?/p>